當(dāng)年黃暉與同事潛入大海“摸家底”，感覺(jué)觸目驚心 國(guó)內(nèi)個(gè)別海域珊瑚覆蓋率由20世紀(jì)80年代調(diào)查統(tǒng)計(jì)的50%-60%驟減到20%-30%
大海之下
三亞傳媒融媒體記者?盧巨波?郭艷菊?王鑫?劉盈盈?姜曉瑩
除了心心念念的珊瑚，52歲的黃暉不是沒(méi)有別的“煩惱”。
11月4日午后，有一束陽(yáng)光在并沒(méi)有拉嚴(yán)的窗簾中找到縫隙，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)投射在辦公桌上面，再結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)反彈到黃暉的臉上，明亮得有些睜不開(kāi)眼。
當(dāng)天，設(shè)址三亞的中國(guó)科學(xué)院海南熱帶海洋生物實(shí)驗(yàn)站有三隊(duì)人馬出海觀測(cè)，作為一站之長(zhǎng)，她要接待幾撥客人。
上船、潛水的計(jì)劃再次延宕，讓她產(chǎn)生一絲焦慮，只能抽時(shí)間跑到一樓的實(shí)驗(yàn)室，觀看一下珊瑚的長(zhǎng)勢(shì)。
那些穿插在各色熱帶魚類之間的小家伙，柔軟的觸角像一簇簇張開(kāi)的雙臂，又像一只只張開(kāi)的翅膀。
一片闊野
三亞的大海太寬闊了，大東海那個(gè)水清得喲，游泳時(shí)看得見(jiàn)自己的腳趾。
“小時(shí)候的我瘋得很，是‘好野’的那種?！秉S暉對(duì)于水的最初印象，來(lái)自家鄉(xiāng)的水庫(kù)。
當(dāng)年，水庫(kù)就在她家旁邊，她常到那里去“野”?！拔倚〉臅r(shí)候比較淘氣，上小學(xué)前就學(xué)會(huì)了游泳，所以現(xiàn)在下海，基本沒(méi)碰到過(guò)什么危險(xiǎn)。”
主動(dòng)提到“危險(xiǎn)”，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的媽媽在醫(yī)院工作，每年都有溺水的小孩子送到醫(yī)院，黃暉親眼看著叔叔阿姨給他們做人工呼吸。
那時(shí)，她悟出兩個(gè)字：規(guī)則。
一切按照規(guī)則來(lái)，否則就面臨危險(xiǎn)。
所以，1988年大二那年她與同學(xué)第一次來(lái)海南，坐了一夜的長(zhǎng)途大巴車到三亞，之后到大東海游泳時(shí)，恪守要領(lǐng)。
黃暉說(shuō)當(dāng)時(shí)對(duì)珊瑚“并無(wú)感覺(jué)”，因?yàn)闆](méi)有看到。只是覺(jué)得三亞的大海太寬闊了，一眼望不到邊?！按髺|海那個(gè)水清得喲，游泳時(shí)看得見(jiàn)自己的腳趾，就像現(xiàn)在的西沙?！?/p>
她第一次聽(tīng)說(shuō)珊瑚這個(gè)品類，是考進(jìn)湛江海洋大學(xué)以后。
即便彼時(shí)，黃暉與珊瑚的距離還屬于無(wú)法丈量的階段——她學(xué)的是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，主攻項(xiàng)目是淡水魚。
按照正常的軌跡，1990年黃暉畢業(yè)后回到江西工作；1993年到南昌水產(chǎn)研究所。“我記得有一座上下班要經(jīng)過(guò)的八一橋，晚上黑燈瞎火的，覺(jué)得太可怕了，一定要考研考出來(lái)?！?/p>
就這樣，她考上了中科院南海海洋研究所研究生——繼續(xù)學(xué)習(xí)水產(chǎn)養(yǎng)殖。
1996年，黃暉即將碩士畢業(yè)，一直未找到合適的工作。實(shí)習(xí)的時(shí)候，她再次來(lái)到海南，瓊海市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)青葛赤土村。
黃暉還記得趕海的場(chǎng)景：孩子們下海撈龍蝦，她也“不示弱”，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)“踩”到海參。
現(xiàn)在想想，時(shí)間可能早已為她埋下與大海、與海南結(jié)緣的伏筆。
廣闊天地，就在眼前。
“關(guān)門”與開(kāi)門
1996年成為我國(guó)珊瑚研究領(lǐng)域奠基人鄒仁林的關(guān)門弟子，為黃暉打開(kāi)了一扇門。
實(shí)習(xí)期滿，黃暉的工作依然沒(méi)有著落，時(shí)而在中科院南海海洋研究所院里閑逛。
正是一次“閑逛”，讓她與珊瑚結(jié)下不解之緣。
“那天我遇到了研究所工會(huì)主席，聽(tīng)說(shuō)我還沒(méi)找到工作，跟我提到鄒仁林先生，說(shuō)他手底下正缺人?！?/p>
“缺人”是什么概念？
她當(dāng)然知道鄒仁林老先生：我國(guó)珊瑚礁生態(tài)研究領(lǐng)域的奠基人，當(dāng)時(shí)年近退休，他的學(xué)生大多已出國(guó)。
兩個(gè)性格直爽的人，經(jīng)過(guò)交談，黃暉成為鄒仁林的關(guān)門弟子，為她打開(kāi)了一扇通往另一個(gè)世界的大門?！罢娴牟皇切〈翱?，鄒老先生當(dāng)時(shí)是這個(gè)領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家。”
第二年，也就是1997年，剛碩士畢業(yè)的黃暉來(lái)到三亞，她的第一項(xiàng)任務(wù)是進(jìn)行珊瑚標(biāo)本采集工作，摸清珊瑚礁“家底”。
這次三亞之行，讓黃暉與珊瑚進(jìn)行了近距離的接觸，有一種感覺(jué)也在她心里萌動(dòng)。
3年后，黃暉借調(diào)國(guó)家自然科學(xué)基金委工作期間，接觸了許多我國(guó)頂尖的海洋科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，他們潛心海洋科研的治學(xué)態(tài)度深深地觸動(dòng)了她。
“我下定決心攻讀博士學(xué)位，專門研究珊瑚礁?！秉S暉說(shuō)，一開(kāi)始她沒(méi)有這個(gè)想法，是這幾次經(jīng)歷改變了她?！拔倚枰幸恍┬坌膲阎??！?/p>
真正的震撼來(lái)自于2002年，黃暉在西沙群島潛水時(shí)，第一次見(jiàn)識(shí)了水下“熱帶雨林”的壯觀，層層疊疊的珊瑚遍布其間。
“我覺(jué)得真是太漂亮了！珊瑚特別的多，五彩斑斕，像陸地上的森林，又比森林的色彩美且靈動(dòng)。穿梭、游憩其間的其他生物也很漂亮，海星啊，海膽啊，還有魚?！?/p>
魚翔“潛”底
黃暉每次潛水要背四五十斤重的設(shè)備，通常一待就是1—2個(gè)小時(shí)，整個(gè)過(guò)程充滿風(fēng)險(xiǎn)。
雖然，黃暉常常將“不安全的東西多了，潛水并非高風(fēng)險(xiǎn)”掛在嘴邊，但深入大海，畢竟與陸地不同，潛水整個(gè)過(guò)程充滿風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)備操作要熟練，否則在水底下出現(xiàn)意外情況很難聯(lián)系到外界。
這些年，從福建、廣東、廣西到海南島沿岸，以及西南中沙群島等我國(guó)珊瑚礁分布區(qū)域，都留下了黃暉的足跡。
而且，潛水也考驗(yàn)著一個(gè)人的體能，“下水很累”。
黃暉說(shuō)，每次潛水，要背四五十斤重的設(shè)備，通常一待就是1—2個(gè)小時(shí)，趕科研任務(wù)的時(shí)候一天下潛4次?！叭绻恍⌒呐龅胶Ｄ懕辉?，手會(huì)發(fā)炎腫脹，鉆心地痛。”
冬天潛水更受罪，出水的時(shí)候冷到“刺骨”，全身會(huì)發(fā)抖。加上長(zhǎng)時(shí)間負(fù)重在海底作業(yè)的勞累，身體會(huì)透支。
中國(guó)科學(xué)院海南熱帶海洋生物實(shí)驗(yàn)站珊瑚生物學(xué)與珊瑚礁生態(tài)學(xué)學(xué)科組助理研究員劉騁躍說(shuō)：“那一刻會(huì)感覺(jué)太苦了。黃老師現(xiàn)在50多歲了，之前因?yàn)樯∵€做過(guò)一次手術(shù)，仍然堅(jiān)持潛水作業(yè)，讓人敬佩。”?
“國(guó)外很多人七八十歲還能潛呢，我身體還是可以的?！秉S暉仍然輕描淡寫?！罢f(shuō)實(shí)在的，跟團(tuán)隊(duì)內(nèi)的幾個(gè)骨干比，我潛水的次數(shù)還是少。每個(gè)人下去都有具體的任務(wù)，我現(xiàn)在下潛基本上屬于‘閑逛型’，就是到處看看，珊瑚礁生長(zhǎng)狀況如何，有些種類在海底下和實(shí)驗(yàn)室的生長(zhǎng)情況是否一樣?！?/p>
更常態(tài)且有挑戰(zhàn)性的工作，是下潛到海底搭建珊瑚苗圃，巡查珊瑚的生長(zhǎng)情況，把珊瑚斷枝帶回來(lái)繁育，或是把培育好的珊瑚移植到海底。這不僅需要勇氣，還需要體力和耐力。
——這些，黃暉并不愿意深談，每次面對(duì)關(guān)切的詢問(wèn)時(shí)一帶而過(guò)。因?yàn)樵谛睦铮@是她熱愛(ài)的事業(yè)，所有的困難和危險(xiǎn)既必然存在，也一定會(huì)被克服。
在船上
比起克服眩暈和其他艱苦，她覺(jué)得珊瑚的“船上”風(fēng)浪更大。
從海底到海上，暈船，是黃暉從業(yè)之初最大的挑戰(zhàn)。
海底作業(yè)幾乎是每天的必修課，一天下潛兩次是常態(tài)。剛開(kāi)始不習(xí)慣，坐船到下潛海域還會(huì)暈船。
“那時(shí)候條件差，坐著破舊的小漁船到下潛海域，船上還有老鼠。風(fēng)浪大船抗不住，于是人在船上吐，老鼠就在腳底下竄?！?/p>
2005年去西沙，黃暉和同事租了一條漁船，木頭的，一天幾千塊錢，夜宿島礁，早出晚歸?！按娴暮闷疲裼痛?。船邊好多汽油桶，我還納悶，一問(wèn)，是腌魚用的。船家抓到魚后放到里面，腌成梅香咸魚。”
“午餐”就在船上解決。黃暉記得那次風(fēng)浪大，胃里翻江倒海。“你知道嗎？那個(gè)魚在桶里放得久了，拿出來(lái)的時(shí)候魚里面爬出好多蛆，吃飯之前要拿水沖一下，才敢下口?！?/p>
“同事就那樣看著我，說(shuō)你怎么吃得下?！币幌肫鹉莻€(gè)場(chǎng)景，黃暉忍不住笑了：不吃咋辦？“會(huì)餓?！?/p>
后來(lái)有人再問(wèn)她在船上吐不吐的時(shí)候，黃暉都說(shuō)“不吐”?！霸诤Ｉ祥L(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，不吃東西根本扛不住?！?/p>
與其類似的還有潛到海下作業(yè)。當(dāng)年學(xué)潛水的時(shí)候，要咬著呼吸嘴。也有人問(wèn)她，在海底遇到突發(fā)情況，咬不住怎么辦？真正到海底才發(fā)現(xiàn)，不可能咬不住。
“開(kāi)始研究珊瑚那會(huì)兒，在分界洲島潛水，我直接在海底下吐了，吐完趕緊咬上呼吸嘴?！秉S暉說(shuō)，所以真不會(huì)咬不住?！耙?yàn)榍笊侨说谋灸??！?/p>
海上海下，黃暉和同事克服了諸多困難，為的是摸清珊瑚的“底子”。
他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，海洋里的珊瑚礁正加劇退化，珊瑚已經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，國(guó)內(nèi)個(gè)別海域珊瑚覆蓋率由20世紀(jì)80年代調(diào)查統(tǒng)計(jì)的50%-60%驟減到20%-30%，如果環(huán)境繼續(xù)惡化，珊瑚就會(huì)加速死亡，最后只剩下一堆毫無(wú)生機(jī)的“白骨”。
上了珊瑚“這條船”，黃暉感受到了風(fēng)浪?！澳莻€(gè)時(shí)候我們就很著急：哎呀，怎么辦?。俊?/p>
在她的知識(shí)儲(chǔ)備里，珊瑚礁在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用如同森林之于陸地，重要性毋庸置疑。
所以心之急，情之切。
“它們是海洋中生物多樣性最高的生態(tài)系統(tǒng)之一，具有非常重要的生態(tài)功能、豐富的生物和漁業(yè)資源；具有保礁護(hù)岸的作用，可以抵御風(fēng)暴潮流等對(duì)島礁和海岸的侵蝕。”
黃暉想起那些自由游弋的好看的魚。“海里的魚等很多生物都把珊瑚礁當(dāng)作‘家’，在里面躲避風(fēng)險(xiǎn)，休養(yǎng)生息。所以珊瑚礁一旦被破壞，魚類也就失去了家園，造成種群數(shù)量減少甚至滅絕等嚴(yán)重后果。”
時(shí)不我待。
相比于研究珊瑚礁為什么會(huì)退化，修復(fù)更加迫在眉睫。
它們是海洋中生物多樣性最高的生態(tài)系統(tǒng)之一，具有非常重要的生態(tài)功能、豐富的生物和漁業(yè)資源；具有保礁護(hù)岸的作用，可以抵御風(fēng)暴潮流等對(duì)島礁和海岸的侵蝕。
如果環(huán)境繼續(xù)惡化，珊瑚就會(huì)加速死亡，最后只剩下一堆毫無(wú)生機(jī)的“白骨”。
——當(dāng)年黃暉與同事潛入大海，感到“珊瑚礁修復(fù)迫在眉睫”
黃暉及其團(tuán)隊(duì)事跡激發(fā)不同崗位工作者干事創(chuàng)業(yè)熱情
學(xué)榜樣，干一行愛(ài)一行專一行
三亞傳媒融媒體記者?李少云
這兩天，《三亞日?qǐng)?bào)》“重量級(jí)”版面報(bào)道的“海底森林”守護(hù)者黃暉團(tuán)隊(duì)與三亞珊瑚生態(tài)修復(fù)結(jié)緣的故事，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。
大家既為黃暉及其團(tuán)隊(duì)矢志不渝艱苦奮斗守護(hù)珊瑚的執(zhí)著干勁所折服，也為黃暉二十載如一日深耕專業(yè)，堅(jiān)守一線、實(shí)干奮斗的敬業(yè)精神而感動(dòng)。這進(jìn)一步激發(fā)了不同領(lǐng)域、不同崗位工作者干事創(chuàng)業(yè)的熱情，激勵(lì)著大家在本職崗位上以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以“干一行愛(ài)一行、專一行精一行”的榜樣精神，書寫人生精彩篇章凝聚奮進(jìn)力量，為奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代三亞建設(shè)新局面、爭(zhēng)當(dāng)海南自貿(mào)港建設(shè)新標(biāo)桿貢獻(xiàn)力量。
三亞“省級(jí)脫貧光榮戶”胡建忠：
“土里刨食”也能有大作為
眼下，正是芒果催花的時(shí)節(jié)，在育才生態(tài)區(qū)青法村，三亞“省級(jí)脫貧光榮戶”胡建忠只要有時(shí)間就往地里鉆?！包S暉和她的團(tuán)隊(duì)修復(fù)珊瑚生態(tài)干出了一番事業(yè)，我堅(jiān)信‘土里刨食’也能有大作為。”看完黃暉的報(bào)道后，胡建忠信心十足地說(shuō)，他要以黃暉為榜樣，甘當(dāng)“老黃?！保钊胙芯糠N植技術(shù)，努力讓芒果的產(chǎn)值再翻上一番。
漁民轉(zhuǎn)行的出租車司機(jī)楊澤朱：
要求子女以黃暉為榜樣
在成為一名出租車司機(jī)前，39歲的楊澤朱在三亞當(dāng)了十幾年的漁民，后來(lái)因?yàn)楸Ｗo(hù)海洋生態(tài)的環(huán)境需要，他轉(zhuǎn)業(yè)成為了一名出租車司機(jī)?；蛟S正是這多年海上謀生的職業(yè)生涯，讓他對(duì)海洋的保護(hù)多了一份關(guān)注，也對(duì)黃暉和團(tuán)隊(duì)的事跡深有感觸。
他說(shuō)，自己以前常年出海捕魚，風(fēng)吹日曬非常理解與海打交道的艱難，而黃暉是一個(gè)“文化人”，還能多年堅(jiān)守一線負(fù)重下潛作業(yè)，非常不容易。他信奉一句話：“干一行，愛(ài)一行，付出才會(huì)有回報(bào)?！痹谛碌墓ぷ鲘徫簧?，楊澤朱表示，自己將更加勤勤懇懇，任勞任怨，以身作則，號(hào)召自己的幾個(gè)子女一起學(xué)習(xí)黃暉的艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就。
三亞傳媒影視集團(tuán)電視部記者顏翔：
讓“筆力”更加接地氣
背負(fù)著40斤重的設(shè)備、潛到30多米深的海底、在失重狀態(tài)下一待就是一兩個(gè)小時(shí)，20年如一日，種植珊瑚，修復(fù)海底生態(tài)……“如果不是對(duì)這份珊瑚礁事業(yè)由衷的熱愛(ài)，如果不是對(duì)這片藍(lán)色大海愛(ài)的深沉，是很難做到像黃暉這般‘干一行、愛(ài)一行、專一行’，在黃暉的身上，我看到一名基層研究科技工作者的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)?！睆臉I(yè)5年來(lái)，三亞傳媒影視集團(tuán)電視部記者顏翔始終奔跑在新聞戰(zhàn)線的一線，不管是會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，還是田間地頭；不管是沖向疫情前線跟進(jìn)報(bào)道，還是蹲點(diǎn)重大項(xiàng)目記錄三亞發(fā)展，他始終“用心、用情、用力”記錄三亞故事，挖掘出了一篇又一篇鮮活的報(bào)道，5年間8篇作品獲評(píng)省級(jí)新聞獎(jiǎng)。
在他看來(lái)，作為一名新時(shí)代新聞工作者，更要學(xué)習(xí)黃暉多年如一日的敬業(yè)精神，扎根基層，腳下多沾泥土，錘煉出好眼力，養(yǎng)成多思考的習(xí)慣，讓“筆力”更加接地氣，書寫出職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
黃暉及其團(tuán)隊(duì)事跡引發(fā)行業(yè)領(lǐng)域熱議
中國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的“春天”來(lái)了
三亞傳媒融媒體記者?黃珍
近日，《三亞日?qǐng)?bào)》推出特刊《“海底森林”守護(hù)者黃暉：一抹朝暉照珊瑚》，講述了“海底森林”守護(hù)者黃暉及其團(tuán)隊(duì)與三亞珊瑚生態(tài)修復(fù)結(jié)緣的故事。報(bào)道推出后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。記者采訪了從事海洋生態(tài)保護(hù)的專家學(xué)者，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)中國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的希冀和期望。
海南大學(xué)海洋學(xué)院教授李秀保：
堅(jiān)守海洋保護(hù)的“初心”
作為黃暉曾經(jīng)的學(xué)生和同事，海南大學(xué)海洋學(xué)院教授李秀保在看到《三亞日?qǐng)?bào)》特刊《“海底森林”守護(hù)者黃暉：一抹朝暉照珊瑚》后，不禁回憶起與黃暉團(tuán)隊(duì)在南沙群島開(kāi)展珊瑚礁研究的經(jīng)歷?！爱?dāng)時(shí)我們出海任務(wù)多，每次出海都需要兩三個(gè)月，這是很辛苦和孤獨(dú)的。作為帶頭人，黃暉老師總是沖鋒在前，團(tuán)隊(duì)成員也擰成一股‘繩’無(wú)懼困難、無(wú)私奉獻(xiàn)，致力于珊瑚礁保護(hù)和修復(fù)?！?/p>
雖然后來(lái)因?yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)了黃暉團(tuán)隊(duì)，但李秀保一直秉持這份海洋生態(tài)保護(hù)的初心，參加到海南大學(xué)海洋牧場(chǎng)團(tuán)隊(duì)中，該團(tuán)隊(duì)技術(shù)支持蜈支洲島旅游區(qū)成功申報(bào)了我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)熱帶海洋牧場(chǎng)示范區(qū)。目前，蜈支洲島旅游區(qū)海洋牧場(chǎng)珊瑚分布區(qū)域增加了20%以上，魚類種類多達(dá)150余種。
李秀保表示，海南海洋生態(tài)環(huán)境不斷向好是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這與政府出臺(tái)相關(guān)政策，管理部門、科研人員的努力，社會(huì)公眾的參與都密切相關(guān)。如陸續(xù)出臺(tái)了《海南省珊瑚礁和硨磲保護(hù)規(guī)定》《三亞市潛水活動(dòng)珊瑚礁生態(tài)損失補(bǔ)償辦法》等，《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》也明確提出“堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”，這些都是非常有力的政策保障。
海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教師王沛政：
她專注執(zhí)著的科學(xué)研究精神值得學(xué)習(xí)
“黃暉教授團(tuán)隊(duì)是在我國(guó)對(duì)珊瑚礁無(wú)性繁殖和有性繁殖方面研究起步較早的團(tuán)隊(duì)，在該領(lǐng)域研究有獨(dú)特理解及有著較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。早些年黃暉教授團(tuán)隊(duì)在西沙和南沙艱苦的海洋環(huán)境條件下一直堅(jiān)持研究，直到現(xiàn)在取得了階段性的成果。他們對(duì)珊瑚科學(xué)研究的專注與執(zhí)著和不屈不撓、不怕失敗的科學(xué)研究精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！焙Ｄ蠠釒ШＱ髮W(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教師王沛政說(shuō)。
珊瑚礁具有重要的生物多樣性價(jià)值、科學(xué)教育價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。王沛政介紹，海南熱帶海洋學(xué)院在珊瑚礁研究方面主要方向?yàn)樯汉鹘傅纳鷳B(tài)修復(fù)、珊瑚的人工快速繁育和珊瑚的生物學(xué)等，目前海南熱帶海洋學(xué)院項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)建立了珊瑚活體種質(zhì)養(yǎng)殖館，養(yǎng)殖各種珊瑚活體60余種1000余份。
“上世紀(jì)八九十年代，由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、全球變暖導(dǎo)致海面溫度上升，加上缺少嚴(yán)格的珊瑚保護(hù)政策和措施等，我國(guó)珊瑚礁覆蓋率處于下降的趨勢(shì)?！蓖跖嬲硎?，近年來(lái)，隨著政府出臺(tái)多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)政策，珊瑚生態(tài)保護(hù)行政執(zhí)法能力提升，以及百姓珊瑚礁保護(hù)意識(shí)逐步提高，漁民轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)工作成效明顯，污水處理系統(tǒng)逐步推廣等舉措，海南海洋生態(tài)環(huán)境逐步向好，迎來(lái)了中國(guó)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的“春天”。
三亞珊瑚礁生態(tài)研究所項(xiàng)目主管柯韶文：
用黃暉的事跡提高百姓保護(hù)珊瑚礁意識(shí)
“黃暉教授及其團(tuán)隊(duì)事跡報(bào)道引發(fā)了大量的社會(huì)關(guān)注與反響，作為一名珊瑚礁保護(hù)從業(yè)人員，我感到開(kāi)心和激動(dòng)?！比齺喩汉鹘干鷳B(tài)研究所項(xiàng)目主管柯韶文說(shuō)，黃暉及其團(tuán)隊(duì)在珊瑚礁修復(fù)過(guò)程中，形成并推廣珊瑚礁生態(tài)修復(fù)模式，對(duì)今后珊瑚礁生態(tài)恢復(fù)具有積極指導(dǎo)作用。
柯韶文說(shuō)，近年來(lái)，在珊瑚礁保護(hù)和修復(fù)方面，三亞珊瑚礁生態(tài)研究所也做了大量工作，如聯(lián)合上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院成立駐崖州灣科技城實(shí)驗(yàn)室暨南海珊瑚礁生態(tài)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，在南海生態(tài)與生物資源研究與利用、人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展合作等。?
珊瑚礁被譽(yù)為海底的“熱帶森林”，珊瑚礁的覆蓋面積不到海底的千分之二，卻為近30%的海洋魚類提供了棲息地。柯韶文認(rèn)為，增強(qiáng)民眾的珊瑚礁保護(hù)意識(shí)也同樣重要，建議大力普及珊瑚礁生態(tài)環(huán)境和生物多樣性知識(shí)，讓更多的民眾知道保護(hù)珊瑚礁的意義。
